Творческие задания


Типы заданий
Примеры заданий
Примечания
Универсальные задания
1. Составить текст с географическими ошибками по определённой теме (тему утверждает учитель). 
Обязательно наличие ответов с указанием допущенных ошибок.  Задание оформить в электронном виде или на листе формата А4.
Универсальные задания
2. Составить 5 предложений с одним и тем термином (понятием) так,чтобы остальные слова в этих предложениях ни разу не повторялись.
Задание оформить в электронном виде или на листе формата А4.
Универсальные задания
Составить 5 заданий на выбор "лишнего" объекта или понятия по изучаемой теме.
Обязательно наличие ответов с указанием возможных вариантов "белых ворон" и объяснение каждого выбора. Задание оформить в электронном виде или на листе формата А4.
Универсальные задания
Принять участие в конкурсе шпаргалок по определенной теме (тему утверждает учитель).
Оформление:
1. Лист  бумаги формата А4
2. Нет текста, а информация представлена в в виде отдельных слов, условных знаков,схематических рисунков, расположением элементов информации относительно друг друга и т.п.
Универсальные задания
Придумать, создать, нарисовать листовку (плакат, рекламу) экологического  содержания. Например,"Охрана Мирового океана", "защита исчезающего вида растения или животного", "Памятка посетителям лесопарка" и т.п.
Оформить в любом графическом редакторе, представить в электронном виде.
или
Оформить в виде авторского рисунка на листе формата А4
Универсальные задания
Оформить путевые заметки (фотоотчёт) о своём летнем отдыхе, (о реальном семейном путешествии или поездке).
Оформить в электронном виде. Обязательны комментарии и пояснения к фотографиям.    
Универсальные задания
Составить синквейн (термин или понятие для синквейна избирать в изучаемой теме)
Правила составления синквейна смотри здесь.
Универсальные задания
Спроектировать символический знак (герб, атрибут, ребус) для определения какого-либо объекта (страны, региона России, острова, города, области).
Творчество.
6, 7, 8 классы
Написать сочинение от имени какого-либо географического объекта (реки, горной вершины, вулкана  и пр.)
Оформить на листе формата А4.
Можно выбрать любую форму:  репортаж, интервью,  монолог, диалог.
7, 10 классы
Составить меню праздничного стола из продуктов, растительное сырье для которых имеет Средиземноморский (или любой другой) центр происхождения. Для каждого блюда укажите растительное сырье, которое необходимо для его приготовления.
Оформить на листе формата А4, или в электронном виде.
7, 8 классы
Спроектируйте зоопарк так, чтобы животные были размещены в соответствии с их реальным местом обитания в дикой природе (по материкам или по экосистемам)
Оформить на листе А4.
8 класс 
Составить меню на один день (4-х разовое питание) из дикорастущих растений определенной местности (природной зоны) на территории России.
Оформить на листе А4.
6, 7, 8 классы
Составить коллекцию и описать экспонаты. Примерная тематика коллекций: горные породы и минералы своей местности; гербарий растений своей местности; национальных костюмов народов России или своей местности
Творчество.
9, 10, 11 классы
Подготовить публичную презентацию "Турагенство". Примерный план: название турфирмы, способы доставки туристов к месту и способы их перемещения, продолжительность туров, описание маршрутов и основных достопримечательностей, посещение которых планируется, карта маршрутов, оборудование и снаряжение туристов, стоимость экскурсий( с обоснованием)
Оформить в электронном виде.
6, 7 классы
Составить перечень переименованных островов, полуостровов, рек, морей,и других объектов. Указать причины переименования.
Оформить на листе формата А4.
9 класс 
Составить перечень переименованных городов России и стран СНГ. Указать причины переименования.
Оформить на листе формата А4.
10, 11 классы
Составить перечень переименованных столиц и государств  мира. Указать причины переименования.
Оформить на листе формата А4.
9 классы 
Подготовить презентацию профессии, связанной с географией. Включить информацию об истории развития профессии,  способах деятельности, описание системы знаний, требующихся для осуществления профессиональной деятельности в настоящее время, указать, где эти знания и навыки можно приобрести.
Творчество.
Примерный список профессий для выбора: метеоролог, гидролог, лимнолог, картограф, геолог, геодезист, синоптик, почвовед, этнограф, гляциолог, геоморфолог, эколог.
5, 6 классы
Провести самостоятельные исследования в форме наблюдения. 
План:
1. наблюдать погоду в течение 7 дней(указать дни, месяц, год наблюдений);
2. max t,  min t, средняя t, амплитуда температур за период наблюдения;
3. осадки, их виды, характер и время выпадения;
4. облачность, распределение облачности по дням,изменение в течение суток;
5.  изменение атмосферного давления;
6. Влияние погоды на самочувствие людей и их деятельность.
Творчество.
8, 9 классы
Составить задания (текст) викторины. Содержание вопросов должно быть интегрированным с каким-либо другим предметом, например, география и биология, география и история, география и литература, география и музыка, и пр.
Оформить на листе формата А4,
обязательно наличие правильных ответов.
8, 9, 10, 11 классы 
Составить заочную виртуальную экскурсию по городу, столице, региону, государству, области.
Творчество.  Оформить в электронном виде.
7, 10, 11 классы
Составить тематический сборник пословиц, поговорок, традиций, связанных с культурой какой-либо страны.
Творчество.
5, 6, 7 классы
Составить сборник народных примет погоды. Варианты: сборник анекдотов о погоде, погода в эстрадных песнях.
Оформить на листе формата А4. 
8, 9 классы
Составить справочник-путеводитель "Кухня народов России"
Творчество.
7, 10, 11 классы
Составить справочник-путеводитель "Кухня народов мира"
Творчество.
 11 класс
Составить комплексную характеристику страны. (тему утверждает учитель, план описания разрабатывает автор)
Оформить в электронном виде.
Обязательные пункты плана:
государственная атрибутика,  современные события, происходящие в стране, что-нибудь интересненькое и эксклюзивненькое о стране.
8, 9, 10, 11 классы
Составить картотеку "Контур", в которой бы содержались контуры субъектов РФ или стран мира для их распознавания. 
Оформить в виде карточек.
5, 6 классы
Составить справочник "Зоосиноптик". Включить информацию по  приметам погоды, связанным с живыми организмами.
Оформить в электронном виде.
11 класс
Собрать копилку интересных, занимательных  фактов и сведений  о народах, странах, географии  изучаемого региона (Зарубежная Европа,Австралия и Океания и пр.)
Творчество.
7, 11 класс
Составить справочник "Родом из ..." (Европы, Азии, Америки и пр.). 
Творчество.
Возможные пункты плана:
выдающиеся географические открытия;
выдающиеся научные изобретения;
выдающиеся ученые, спортсмены, музыканты, писатели, политики, философы и т.д.
6 класс
Составить картотеку-справочник "Инструментарий географа". Включить описание, назначение,фотографии приборов и инструментов, используемых в географических исследованиях.
Оформить в электронном виде.
Источник

Комментариев нет:

Отправить комментарий